随着设计的减少,高级考试成绩日显示数学是最受欢迎的科目_长沙品牌设计公司

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托索尔斯托克特的福，与数学和科学科目相比，设计和技术在高级水平考试的受欢迎程度有所下降。

今天(8月16日)标志着高级水平考试成绩日，这表明今年有大量学生取得成绩，全面进入大学。

超过四分之一的英格兰18岁人口——27.9%——已经通过大学和学院招生服务(UCAS)被大学本科录取，这是一个创纪录的数字。到目前为止，全英国共有411,860名学生被安排上本科课程，比去年略微下降了1%。

大学招生委员会的数据显示，创意艺术和设计仍然是最受本科生欢迎的学科领域之一，仅次于另外两个学科群，即商业和管理研究以及生物科学。

但去年这个时候，大学接受创意艺术和设计课程的学生人数仍下降了5%,从44110人降至41980人，减少了2130名学生。

截至8月31日，今年参加创意课程的最终人数可能会增加，因为没有达到要求的学生将通过清理进入大学。

参加高级水平考试的阻止科目（科学、技术、工程和数学)的人数有所上升。

根据政府考试监管委员会Ofqual的数据，数学是今年高级水平考试最受欢迎的科目，有88205名学生参加了数学考试，15450名学生参加了进一步的数学考试。其他受欢迎的科目是化学、生物、历史和心理学。

今年，参加艺术和设计高级水平考试考试的学生人数是数学的一半，为41150人，而参加数学考试的学生人数的八分之一参加设计和技术考试，为10750人。

今年共有103,655名学生选择了数学，51,900名学生选择了艺术、设计和技术科目。

自去年以来，艺术和设计高级水平考试学生的表现相对稳定，超过四分之一的学生(27.5%)获得A*和答.

展望今年参加2019年考试的报名人数，选择创造性高级水平考试的人数有所下降。

考艺术与设计的人数下降了850人，考设计与技术的人数下降了970人。

创造性学科的下降并不是一个新趋势，在过去几年里，这种趋势已经从普通中等教育证书一直延续到高级水平考试和本科水平。

大学招生委员会去年的申请数据显示，与2016年相比，申请创意学科的学生减少了17,000人。

近年来，政府的教育政策受到了批评，许多人认为政府优先考虑科学和数学，忽视了创造性学科。

这包括引入英语学士学位(EBacc)资格，这使得普通中等教育证书学生必须参加英语、数学、科学、信息技术、一门语言和一门人文学科，几乎没有为创造性的科目选择留下空间。

阻止也受到了重视，政府最近几项产业战略的重点是培养这些领域的职业和技能。

之前的政府预算都专注于茎，菲利普哈蒙德在2016年秋季声明中承诺向科学和技术投入230亿美元，很少提到艺术资助。

设计专业人士也将这一下降归因于高昂的学费（每年9000英镑)和对创造性工作前景的看法。

"学费的压力正在显现，"彼得希金斯(彼得希金斯)去年告诉《设计周刊》(设计周)，他是土地设计工作室的创意总监，也是本科生室内设计的外部审查员。"学生们似乎更倾向于在大学学习茎，因为他们有更切实、更可预测的职业选择。"

然而，今年3月，政府推出了一项创意产业部门协议，作为其最新产业战略的一部分，该战略承诺采取措施，如为学校的创意职业计划提供200万英镑，以促进该部门的多样性，并为大学和英国创意企业之间的发展伙伴关系提供6400万英镑。

选修创造性学科的学生人数是否会再次上升，或者这些领域是否会继续落后于茎，这一问题将取决于政府在未来政策中为创造性投入多少空间，以及学校对它的重视程度。

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